MANUAL 16 PF - SIXTEEN PERSONALITY FACTOR QUESTIONNAIRE

                           

               ANTECEDENTES TEÓRICOS 

Fuente Imagen: 16 Factores de Personalidad, Slideshare

Inicia con el proceso de selección y eliminación de sinónimos que calificaban la personalidad. El trabajo desarrollado por Allport, G. W y Odbert, H. S (1936), en el que se identificaron más de 4000 palabras en ingles que describían la personalidad, tras una meticulosa inspección los agrupó en 180 categorías, que fueron reducidas después a 45, mediante métodos de correlación (si dos categorías correlacionaban 0,60 o más se agrupaban). Estas 45 categorías fueron sometidas a una prueba empírica, solicitando a observadores entrenados que calificaran la conducta de los sujetos, de acuerdo con ellas.

El 16PF-5 (Cattell y Cattell, 1995). La quinta edición del 16PF continúa midiendo los mismos dieciséis factores primarios de personalidad identificados por Cattell en la década de los 40. Los factores primarios se siguen denominando con letras, de la A a la Q4, aunque la denominación de los factores se adapta más al contenido de los ítems que conforman el factor.

USO

El cuestionario de 16 Factores de la Personalidad fue construido para medir los rasgos de la personalidad. El cuestionario de 16 PF  de Raymond B. Cattell es una herramienta de apoyo al profesional de psicología. Su origen fue en el campo clínico y hoy en día se aplica  en diversos contextos relacionados con el diagnostico, la intervención y la investigación. Por ello, este cuestionario se revisa y administra de forma directa o como referencia en asignaturas como Evaluación de la personalidad, pruebas de la personalidad, psicología diferencial, elaboración de pruebas industriales, reclutamiento y selección técnica de personal y técnicas de investigación psicológica en industria.

 METODOLOGÍA

La primordial característica del 16 FP que lo distingue de la mayoría de los cuestionarios para adultos es que está basado firmemente en el concepto de la esfera de la personalidad, un diseño para asegurar la cobertura de reactivos iniciales para todas las conductas que comúnmente entran en la clasificación y en las descripciones de personalidad.

El trabajo de R. Cattell y sus aportaciones acerca de la personalidad está fundado en la metodología  del análisis factorial, orientándose hacia la búsqueda de una estructura jerárquica de la personalidad. El  análisis factorial es un instrumento estadístico usado para identificar grupos de ítems correlacionados entre sí en las pruebas psicológicas. Cada uno de estos grupos o conglomerados de ítems conexos se denomina factor. El elemento estructural básico en la propuesta de Cattell es la Teoría del Rasgo. El rasgo representa tendencias reactivas generales e indica características de conducta del sujeto que son relativamente permanentes. El rasgo implica una configuración y regularidad de conducta a lo largo del tiempo y de las situaciones. Algunos rasgos pueden ser comunes a todos los individuos  y otros pueden ser exclusivos de un individuo. Hay tres fuentes de datos para descubrir estos rasgos profundos: los datos procedentes de la vida, los datos del cuestionario y los datos derivados de exploraciones y test objetivos.

Las contestaciones se recogen en una Hoja de respuestas separada, nunca sobre el mismo Cuadernillo. En primer lugar se le pide al sujeto que anote los datos de identificación (apellidos, nombre, edad, etc.), en la parte superior de la Hoja de Respuestas. A continuación se le indica que lea, a la vez que lo hace el examinador en voz alta, las instrucciones de la portada del Cuadernillo y conteste en la Hoja a los cuatro ejemplos que se proponen.

Es probable que ayude al examinado conocer este diseño intencional en columnas, de modo que al final de cada columna y página tenga un control de que viene contestando a cada elemento en el lugar correspondiente.

Aunque el Cuestionario no tiene un tiempo limitado, es preferible recordarles que no deben entretenerse demasiado en cada cuestión, sino contestar de un modo natural, sincero y rápido.

Rasgos de factores

•      A- Afabilidad

•       B-Razonamiento

•      C- Estabilidad 

•      E- Dominancia

•      F- Animación

•      G- Atención normas

•      H -Atrevimiento  Sensibilidad

•      L- Vigilancia

•      M- Abstracción

•      N -Privacidad

•      O- Aprensión

•      Q1- Apertura cambio

•      Q2-Autosuficiencia

•      Q3- Perfeccionismo

•      Q4 -Tensión

 APLICACIÓN

Fuente Imagen: Cuestionario de 16 Factores de la Personalidad, Universidad Nacional Autónoma de México

El cuestionario consta de 185 elementos, con tres alternativas de respuesta y puede aplicarse a adolescentes y adultos, con un nivel cultural equivalente al de la Enseñanza Media para las Formas A y B.  

Se puede aplicar de forma individual y colectiva. No es una prueba de límite de tiempo y su duración es variable en dependencia dela forma aplicada. Por lo regular oscila entre los 30 y 60 minutos. La forma A tarda aproximadamente de 35 a 45 minutos. La forma A o B requieren generalmente de 45 a 60 minutos cada una para su aplicación. Las formas C y D requieren menor tiempo de aplicación y menor nivel de lectura.

EDADES EN LAS QUE SE PUEDE APLICAR

Se diseñó para ser aplicado a sujetos de 16 años en adelante. Es necesario que donde sea posible, se usen al menos dos formas (ej. A+B o C+D), sobre todo cuando se requiera máxima precisión.

En la aplicación escolar encontramos las formas HSPQ aplicado a edades de 12 a 18 años, CPQ de 8 a 12 años y ESPQ de 6 a 8 años de edad.

ÁMBITOS EN LOS QUE ES DE UTILIDAD

Área educacional, laboral, social,  investigación, clínica, Psicología Forense,  Psicología del Deporte.